La Licenciatura en Tecnología Educativa forma profesionales capaces de diseñar, implementar y evaluar proyectos que integren tecnología y educación. Brinda herramientas para desarrollar propuestas formativas, producir materiales educativos, asesorar a instituciones y participar en investigaciones orientadas a resolver problemáticas pedagógicas y comunicacionales en ámbitos educativos y socioproductivos.
Formar profesionales del área de Tecnología Educativa con capacidad para:
Investigar científicamente y producir desarrollos tecnológicos asociados a la educación y a la formación profesional.
Desarrollar alternativas estratégicas de intervención pedagógica a través de la tecnología en el ámbito educativo y socio productivo.
Objetivos específicos:
a. Propiciar el análisis de las características fundamentales de la gestión de las organizaciones, así como de las potencialidades de la tecnología educativa para abordar las problemáticas de la formación, capacitación y actualización institucional.
b. Impulsar el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de tecnología educativa en el contexto de las instituciones.
c. Brindar herramientas para la resolución de problemas pedagógicos y comunicacionales integrando conocimientos específicos del ámbito de la tecnología educativa.
d. Generar un ámbito académico interdisciplinario que favorezca el trabajo colaborativo sobre cuestiones propias a la tecnología educativa.
El/la Licenciado/a en Tecnología Educativa en el trabajo estará capacitado/a para:
En la/s normativa/s de la carrera podés ampliar la información sobre el plan de estudio.
Modalidad Presencial. Eventualmente se podrán realizar encuentros virtuales a través de la plataforma Zoom.
Se propone un taller de Tesina durante el tercer cuatrimestre, en el cual, se orienta al alumnado a realizarla por medio de dos posibles modalidades:
a) La investigación sobre un tema referido a la tecnología educativa, que sirva de eje integrador de conocimientos adquiridos en el cursado.
b) El desarrollo de un producto que aplique sobre necesidades propias del ámbito de la tecnología educativa, que sirva como base de integración de prácticas aplicadas durante el cursado.
La producción, presentación y defensa de la Tesina constituye una instancia de reelaboración y síntesis del ciclo de formación que da cuenta de los niveles de apropiación alcanzados por los/as estudiantes. El trabajo final o tesina será dirigido por un profesor que actuará en carácter de tutor o director, estimando que el alumno insumirá 136 horas reloj en su elaboración. El jurado que tendrá a su cargo la evaluación de la Tesina estará integrado por tres profesores, de los cuales al menos uno/a deberá ser externo a la Facultad Regional. El jurado será designado por el Consejo Directivo a propuesta del coordinador de la carrera.
Para poder realizar la carrera, debe poseer alguno de los siguientes títulos:
Profesor/a, otorgado por Instituciones de Nivel Superior reconocidas, públicas o privadas, con planes de estudio de DOS AÑOS y MEDIO (2 y 1/2) o más de duración y con una carga horaria no menor a 1600 hs. reloj.
Profesor/a de Educación Secundaria para la Modalidad Técnico Profesional, otorgado por Instituciones de Nivel Superior reconocidas, públicas o privadas (Res.CFE 63/08 y Res. CFE 74/08) con planes de estudio de DOS AÑOS y MEDIO (2 y 1/2) o más de duración y con una carga horaria no menor a 1600 hs. reloj.
Técnico/a Superior en áreas referidas al manejo de las tecnologías (Analista Universitario de Sistemas, Técnico/a Universitario/a en Electrónica, Técnico/a Superior en Sistemas Informáticos, Técnico/a Superior en Tecnologías de la Información o análogos) otorgado Instituciones de Nivel Superior reconocidas, públicas o privadas, con planes de estudio de una duración no inferior a DOS AÑOS Y MEDIO (2 y 1/2) y una carga horaria no menor a 1600 hs. reloj.
Mail:
clicenciatura@frc.utn.edu.ar
admisionlicenciaturas@gmail.com
Teléfono:
351 5986067
Dirección:
Sede Central (Maestro M. López esq. Cruz Roja Argentina, Córdoba Capital)
Edificio Central, 1er Piso, Pasillo Ing. Cassaffousth
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